Ако су нам лекари опште праксе постављали питања о родитељству на нашем годишњем прегледу, сигурно је рећи да би време испред екрана била једна од тема која ће највероватније инспирисати блеф (у најбољем случају полуистина). Али када је у питању рангирање облика медија од најбољих до најгорих, како се видео игре могу поредити са стандардним дечјим емисијама? Да ли је медијум заиста нездрав за децу, или је то најчешће само безопасан – можда чак и користан – начин ангажовања? Истина ће вероватно звучати познато, јер се односи на многе различите родитељске одлуке: да ли видео игре имају негативан или позитиван утицај зависи од бројних фактора, међу којима је и личност детета у питању.
Међутим, када је у питању постизање уравнотеженог приступа родитељству којем сви тежимо, знање је моћ. Читајте даље да бисте добили зрнце мудрости од три маме, тинејџерке и клиничког психолога Др Бетхани Цоок —сви од њих имају нешто да кажу о деци која играју видео игрице. Комплетна слика вам може помоћи да дођете до сопственог закључка.
Шта маме кажу
Извлачење је неоспорно, али како се родитељи осећају о томе да ово скретање постане део свакодневног живота њихове деце? Питали смо три маме — Лауру (мама 7-годишњака), Дениз (мајка двоје деце, 8 и 10 година) и Еди (мама 14-годишњака) где стоје. Ево шта су имали да кажу.
П: Да ли видите потенцијал за развој опсесије (тј. тенденције зависности) око играња видео игрица? Да ли је здрав однос са медијем могућ?
Лаура: Рекла бих да мој син има прилично здрав однос са видео игрицама. Никада нисмо морали да се носимо са било каквим темпераментом када је време да престанемо да играмо... а он заправо тражи ТВ чешће него видео игрице.
Денисе: Дефинитивно мислим да су видео игре дизајниране да зависе децу. На пример, моја деца воле да играју једну која се зове Роадблоцкс, и знам да их игра у суштини награђује [наградама, поенима, итд.] за више играња.
Адди: Мој 14-годишњи син је потпуно опседнут медијумом. Као запослена самохрана мајка, лако је заборавити да су сати пролазили док је он тап тап тапкао унутра. Покушавам да схватим колико је лако тинејџерском мозгу, који није формиран, бити обучен да проводи све више времена на платформи. И да не очекујем у потпуности да мој рањиви тинејџер буде у стању да се сам одупре ономе што је веома развијен, велики пословни покушај да га ухвати у замку—јер моја почетна реакција на коришћење видео игрица која изазива зависност сте наравно Ви. Јесте. ШТА?
П: Шта вас брине о деци која играју видео игрице и врсти стимулације коју пружају?
Лаура: Постоји елемент...само тако много стимулације, тако брзе награде - тренутног задовољства - и дефинитивно бринем о томе јер је тако далеко од стварности. Такође играмо неке утакмице које су прилично тешке, тако да видим фрустрацију. Осећам да постоји прилика да прођемо кроз те емоције, али ако нисмо знали како да га подржимо, видим како би то могло бити негативно искуство емоционално.
Денисе: Дефинитивно ми се не свиђа степен тренутног задовољства који је укључен. Многе игре такође укључују коришћење новца за куповину ствари и осећам се забринуто што деца имају такву врсту трансакцијског искуства у тако младој доби. Све у свему, мислим да видео игре имају више проблема са мозгом у поређењу са ТВ емисијама.
Адди: Заиста сам морао да научим тежи начин да поставим границе, а преговори су у току. На почетку ЦОВИД-а, на пример, када су се сви у великој мери бавили нашим анксиозностима, открио сам да је он... наплатио астрономски износ за куповине у апликацији користећи кредитну картицу коју сам прикачио на налог за почетна претплата. После тога сам му месецима одузимао видео игрице, а сада се он полако враћа у то. Требало би да постоји налепница упозорења на кутијама за видео игре: Многи родитељи не знају да многе видео игре, осим ако не одустанете, дозвољавају играчу да користи кредитну картицу (која им је потребна за почетно играње уз номиналну накнаду) за обавите додатне куповине у апликацији. Што се тиче понашања, приметио сам када је управо играо видео игрице без паузе, постаје раздражљив и супер нестрпљив.
П: Да ли сте наметнули нека правила у погледу времена проведеног играјући видео игрице, или сматрате да се ваша деца прилично ефикасно саморегулишу?
Лаура: Наша правила су да [мој син] може да игра само 30 до 45 минута дневно ако игра сам. Такође му не дозвољавамо да игра на мрежи, тако да никада не комуницира са другим људима док игра... само осећамо да постоји превелики безбедносни ризик са тим. Пошто смо га пустили да игра само кратко време, кажемо му да га искључи пре него што би сам... али не осећам да је превише опседнут играма.
Денисе: Ослањамо се на визуелне тајмере тако да деца знају када је време да престану да се играју. Рутине су такође велики фактор када је у питању контрола количине времена коју проводе на видео игрицама.
Адди: Када [мој син] добије нову конзолу за видео игре за Божић, ја ћу је контролисати помоћу Цирцле , нека врста прекидача који могу да користим да даљински искључим његове електронске уређаје. Нисам сигуран која ће моја правила бити у будућности, радим са тренером родитељства да развијем нека правила у вези са оценама и пословима које треба одржавати заједно са привилегијама у видео игрицама.
П: Шта мислите које би користи могле пружити видео игре, ако их има?
Лаура: Осећам да играње игрица има користи. Игре које играмо укључују много решавања проблема, постизања циљева. Мислим да је то заиста добро за координацију руку и очију - игра неке тениске утакмице. А ту је и доношење одлука: У игри Покемона он мора да одлучи како да користи своје бодове да купи алате и брине о својим Покемонима. Такође ми се свиђа што је мало интерактивнији од телевизије.
Денисе: Моја деца се играју са пријатељима тако да могу да користе функцију ћаскања док се играју, и мислим да је друштвена димензија генерално позитивна ствар, посебно током пандемије када то свима недостаје. Моје двоје деце такође играју игре једно са другим [истовремено, на одвојеним екранима] и то пружа интерактивно искуство између браће и сестара.
Адди: Посебно током карантина, тинејџери имају мање могућности да се друже, а видео игрице су начин на који све групе пријатеља могу да се друже на даљину. Дакле, то је учинило моју тинејџерку мање изолованом. То је део његовог тобоца онлајн забаве, укључујући апликацију у којој проналази насумичне тинејџере широм земље са којима ће расправљати о политици—а мој тинејџер ми је причао о разговорима које је водио са другим тинејџерима са различитим политичким ставовима, па претпостављам да је то добро?
Теенагер’с Таке
Дакле, шта тинејџер има да каже када му постави слична питања на ту тему? Четрнаестогодишњи обожаватељ видео игара са којим смо разговарали верује да медиј дефинитивно може да буде едукативан, наводећи као пример Цалл оф Дути — игру за коју приписује да га је научила много о бившим председницима и одређеним историјским догађајима попут Хладног рата. Међутим, када су га питали да ли видео игре имају потенцијал да буду проблематичне, он није двоумио: 100 посто да, не верујем да изазива насиље, али дефинитивно изазива зависност. Такође је прокоментарисао своје личне борбе са умереношћу када се играо у прошлости – искуство које несумњиво указује на његово мишљење да родитељи треба да намећу временска ограничења: три сата дневно за децу од 14 и више година, и испод тог узраста, један сат дневно.
Професионална перспектива
Занимљиво је да је став психолога на много начина паралелан са перспективама родитеља и детета са којима смо разговарали. Као и већина ствари у животу, видео игре имају потенцијал да буду и добре и лоше, каже др Кук. Међутим, њено неутрално схватање долази са важном упозорењем: Родитељи би требало да буду опрезни у погледу насиља у видео игрицама, јер ова врста садржаја може довести до десензибилизације, ефекта због којег деца постају све мање емоционално реактивна на негативне или аверзивне стимулусе. Другим речима, ако желите да ваше дете препозна ужасне ствари какве јесу, уверите се да се такав материјал не појављује тако често у видео игрицама да се нормализује.
Осим тога, др Кук потврђује да је потенцијал за зависност стваран: људски мозак је ожичен да жуди за везом, тренутним задовољством, брзим искуством и непредвидљивошћу; сва четворица су задовољна видео игрицама. Крајњи резултат? Играње видео игрица преплављује центар за задовољство у мозгу допамином — неоспорно пријатним искуством које би натерало већину свих да желе више. Ипак, видео игре не морају бити отписане као нека врста опасне дроге коју треба избегавати по сваку цену. У зависности од врсте игре са којом ваше дете комуницира, медиј заиста може да обогаћује. Према др Куку, видео игрице могу допринети побољшању координације, пажње и концентрације, вештинама решавања проблема, визуелно-просторној когницији, повећању брзине обраде, побољшаној меморији, у неким случајевима и физичкој кондицији и могу бити одличан извор учења.
Суштина? Видео игрице су мешавина—па ако одлучите да дозволите свом детету да их игра, будите спремни да прихватите лоше са добрим (и поставите неке чврсте границе како бисте преокренули вагу према овом другом).
ПОВЕЗАН: 5 знакова да је навика вашег детета на друштвеним мрежама постала токсична (и шта можете да урадите поводом тога, према стручњацима)
